青島校內(nèi)托管人數(shù)倍增 彈性上下班工作得到平衡

有人報(bào)名有人退托管人數(shù)還在增

“目前仍有家長(zhǎng)陸續(xù)來(lái)為孩子報(bào)名托管，每天增加一兩個(gè)。 ”青島富源路小學(xué)德育主任辛清表示，目前統(tǒng)計(jì)，去年學(xué)校的托管人數(shù)在170人左右，今年在“雙減”政策的影響下，托管人數(shù)達(dá)到了400多人。

“經(jīng)過(guò)一周的托管施行，很多原先正在觀望的家長(zhǎng)也有了選擇，他們有的覺得學(xué)校接送時(shí)間靈活，有的認(rèn)為老師能輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。”辛清表示，也有部分家長(zhǎng)帶孩子離開了托管隊(duì)伍。尤其是一二年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一周的體驗(yàn)，有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子從早上8點(diǎn)到校，到晚上5點(diǎn)半離校，十多個(gè)小時(shí)坐不住，回家很疲憊，便退了托管班，讓孩子在幼小銜接中再過(guò)渡一段時(shí)間。

“開學(xué)這一周，全家人都在猶豫要不要給孩子報(bào)托管班，班里有一多半孩子都報(bào)名了，想著孩子能跟同學(xué)一起完成課上作業(yè)，體驗(yàn)一些課外活動(dòng)，還是給孩子報(bào)名了。 ”二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)劉女士告訴記者，基于今年的“雙減”政策背景，各地各校都在推行課后服務(wù)，孩子班里一共有28人報(bào)名參加課后托管，大形勢(shì)下，也給孩子報(bào)了名。

家住市南區(qū)的可可媽媽向記者透露，自己通過(guò)向報(bào)名托管的街坊鄰居了解情況，得知孩子不僅能在課堂上把作業(yè)做完，還能體驗(yàn)一些課外拓展，因此給孩子報(bào)了名。 “在家長(zhǎng)之間的交流中，放學(xué)后的時(shí)間管理一直是令家長(zhǎng)‘頭大’的問(wèn)題。孩子回家沒有大人看管，會(huì)偷偷看電視，而托管班能提供一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，放到外面的托管班，不如交給學(xué)校老師更放心。 ”可可媽媽說(shuō)。

彈性上下班工作得到平衡

從原來(lái)的7點(diǎn)半到3點(diǎn)半，到現(xiàn)在的7點(diǎn)半到5點(diǎn)半甚至6點(diǎn)半，對(duì)學(xué)校班主任老師來(lái)說(shuō)，大約11個(gè)小時(shí)工作，還是略有疲憊。但好在島城各?，F(xiàn)在實(shí)行教師彈性上班制度，全校老師輪班托管，每位老師平均一周值托管班1-2次，大大緩沖了老師的工作壓力。“雖然下班晚一點(diǎn)，但值托管班的兩個(gè)小時(shí)，除了幫有問(wèn)題的學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)外，老師也可以完成備課、批改作業(yè)等工作。 ”青島富源路小學(xué)六年級(jí)班主任楊展展說(shuō)。

“雙減”文件中提出，學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師的作息時(shí)間，實(shí)行“彈性上下班制”。目前每個(gè)學(xué)校也提出了自己的做法與嘗試，多數(shù)采取輪流值班答疑的形式。“學(xué)校也對(duì)老師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，讓老師們可以先自主提出自己方便的時(shí)間、不方便的時(shí)間，在充分尊重老師實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，安排托管排班。”楊融介紹。還有的學(xué)校嘗試?yán)蠋熢鐏?lái)早走，晚來(lái)晚走，實(shí)行“彈性上下班制”;或?qū)ｉT安排老師午休間，計(jì)劃征集大學(xué)生志愿者、家長(zhǎng)志愿者等參與晚托服務(wù),通過(guò)這些大大減輕老師們的壓力。“希望家長(zhǎng)們能夠?qū)π?nèi)托管多一些理解和包容，對(duì)校內(nèi)托管老師和班主任的工作多一些支持和幫助。 ”不少老師說(shuō)道。

(本版撰稿攝影觀海新聞/青島早報(bào)記者鐘尚蕾楊健)

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