青島校內托管人數(shù)倍增 彈性上下班工作得到平衡

8月20日，青島“雙減”細則正式出臺。8月30日，一場校內外的課業(yè)“加減法”擺在大家面前。加的，是學后托管以及更充裕的休息時間;減的，則是學生的作業(yè)壓力、家長的輔導壓力……目前，“雙減政策”在青島各中小學已實施一周。近日，早報記者走進島城多所學校的托管班，看看這份“加減法”，到底給學校、家庭和學生帶來了什么。

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小學：

校內托管體驗挺豐富

昨天下午3:30，記者在青島市市北區(qū)富源路小學6年級的托管班看到，這里有專門的老師管理，托管時間共兩小時，班里十分安靜，學生們正自覺地寫家庭作業(yè)。大約一小時寫完作業(yè)后，學生們在老師帶領下開始自己喜愛的活動。

六年級二班班主任楊展展老師說：“學校的免費托管班里，老師可以幫助孩子們輔導作業(yè)，完成作業(yè)的同學可以選擇三個時間段回家，也可以留在學校體驗豐富的課外活動。”據(jù)了解，第三方托管班的老師基本都是全科老師，除了可以有針對性地為學生們輔導作業(yè)，還可以給完成作業(yè)的孩子提供特色課程。

該班一名學生表示，這學期作業(yè)減少以后，“學習壓力小了，在托管班就能把作業(yè)寫完，回家后留給自己的課余時間很多，可以去喜歡的下棋班、游泳課等，學習變得快樂不少! ”

青島崇德小學大隊輔導員楊旸介紹，崇德小學秋季學期的課外服務全部實行了校內免費托管，全校教師參與了學生的課后服務工作，以保障5+2模式的實效性。 “針對不同年級的學生，學校安排了科學合理、動靜兼顧的服務內容，在做作業(yè)、自主閱讀基礎上，適當增設了手工、棋類等活動內容。 ”昨日下午4點左右，記者看到1—6年級的學生如約到達指定教室……經過體溫檢測、點名、簽到等一系列流程后，學生們正式進入“托管時間”。 “每天教師都提前到崗，一個個點名確認，確保不遺漏任何一個學生。 ”當天輪值托管教師說。

“開學這一周，報名人數(shù)幾乎天天都在增長，目前全校1200名學生有850人報名了校內托管，這其中尤以中高年級為主，每班參與度基本達到了80%以上。 ”上清路小學德育主任楊融告訴記者，學校沒有引入第三方機構，全部采用校內老師免費托管，“志愿一刻鐘”是組織學生開展勞動、志愿服務活動;“多彩一小時”開設了30多門藝術、體育、文學等興趣課程;“自助一小時”則以學生自主完成當天的學習任務、預復習、自主閱讀等內容為主，有問題的可以對輔導老師提出疑問。 ”楊融介紹。

“本來以為早上7點多進校，晚上6點才離開，一天十多個小時在校園里，肯定會累，但是這一周下來沒有感覺疲勞，可能是因為社團活動很豐富。 ”上清路小學五年級的一位學生告訴記者，他愿意上校內托管，因為勞逸結合很重要。

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中學：

教室內做作業(yè)、答疑

“從報名數(shù)據(jù)看，初一級部12個班，平均每個班報名校內免費托管的基本在25人左右，有4個班達到30人以上。 ”青島39中初中部校務委員孫欣告訴記者，為解決家長們的接送難題和負擔，學校在周一至周五每天增加延時課后服務，前期經過對所有家長們的調查問卷和摸排，初一級部最終確定了5點半和6點10分兩個時間段放學，初二、初三級部按照錯時放學要求再相應延后一些。孫欣指出，與多數(shù)小學引入第三方校內托管不同，為保證學生們的課后學習質量，全部要求校內班主任老師與中考科目老師 “帶班”，音體美老師均不參與托管服務。參加校內托管的學生們在平時5點放學后，均可以留在自己的本教室內，繼續(xù)由班主任老師看管、答疑等。

上周五下午5點10分，記者在39中一間初一年級教室內看到，全班40人的教室只有七八個座位空著，而剩下的三十多個學生均整齊有序地自習、做題。講臺上的班主任老師隨時等待有問題的學生進行答疑。而到了5點40分，一部分學生放學后，仍有少部分學生留在教室內安靜自習，繼續(xù)校內托管。 “我不覺得留在校內托管是‘增負’，因為在學校里完成課業(yè)作業(yè)，進行自修，對我?guī)椭螅幻靼椎念}可以更方便詢問老師，回家做反而效率低。”一位學生告訴記者。

“從托管內容看，初中年級更注重課業(yè)內容的鞏固，老師們會對托管的學生們進行個性化指導，對學習有困難的學生進行答疑、輔導;對學有余力的學生會建議一些延伸和提升的學習。”孫欣表示，接下來，隨著新學期工作的陸續(xù)推進，籃球、計算機編程等興趣課程會在課后進行相應的安排，以供有需要的同學們選擇。

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