陜西榆林4歲男童顱腦損傷 監(jiān)控顯示老師扔摔孩子 涉事老師已停職

2023年3月6日下午，陜西榆林的柳先生接到榆林市高新區(qū)第一幼兒園李老師電話，他的小孩“從椅子上摔了下來”。

(資料圖)

5月4日，柳先生說，當時立即將孩子送往榆林市第一醫(yī)院，醫(yī)生診斷為“閉合性顱腦損傷輕型，頭皮血腫”。直到看了監(jiān)控，他們才發(fā)現(xiàn)，教師李某有扔摔孩子的行為。

4日下午，記者聯(lián)系榆林市高新區(qū)教育文體局辦公室高主任。對方告知，針對此事，教育局派出了專人負責處理，局里也下發(fā)過相關文件，“涉事老師李某是有教師資格證的，現(xiàn)已經(jīng)對其做出停職處分?！?/p>

柳先生回憶說，當晚從醫(yī)院回家后，孩子出現(xiàn)發(fā)燒、頭暈、嘔吐等情況，但大家都認為是摔傷后正常情況，“還是相信老師的說法，覺得是孩子自己摔的?！彼f，老師還說孩子太調皮

此后幾日，孩子多次提到“老師打人”，甚至經(jīng)常熟睡中驚醒，說夢到老師打人。

面對如此情況，柳先生一家對李老師所說的“孩子自己摔傷”產(chǎn)生懷疑。3月9日，柳先生向園方提出查看視頻監(jiān)控。視頻監(jiān)控顯示，3月6日下午4時30分左右，柳先生的孩子身穿紅色衣服，正坐在椅子上，身穿粉色服飾的李老師在看到其有扭身的動作后，立即從墻邊走至孩子身旁，雙手將其抱了起來，隨即摔在地上。柳先生告訴潮新聞記者，監(jiān)控中能明顯看出李老師雙手有使勁。

下午4點半，正是幼兒園吃晚飯的時間，柳先生事后也問過孩子，老師為何有這樣舉動，“孩子說當時正在吃飯，扭頭拍了一下東西，老師就把他抱了起來扔地上?！绷壬f，看完視頻后，李老師給出的解釋是情緒失控。

柳先生提供了一份榆林市公安司法鑒定中心4月19日出具的《法醫(yī)學人體損傷程度鑒定書》，鑒定書中顯示：枕部可見約雞蛋大小包塊，局部皮膚淤青，觸痛、壓痛明顯。被鑒定人頭皮下血腫符合輕微傷。

至今過去兩個月，柳先生一家始終未收到李老師和園方的主動道歉，也沒有接到教育主管部門對此事的處理意見。柳先生說，孩子去年才上幼兒園，發(fā)生這樣的事情后，一直待在家中，此事對孩子心理造成了傷害。他希望教育部門能對此事有明確處理意見，并要求老師和園方公開道歉。

記者多次致電榆林市高新區(qū)第一幼兒園園長及涉事老師李某，但均無人接聽。

顱腦損傷或可致命

顱腦損傷是一種常見外傷，可單獨存在，也可與其他損傷復合存在。

其分類根據(jù)顱腦解剖部位分為頭皮損傷、顱骨損傷與腦損傷，三者可合并存在。頭皮損傷包括頭皮血腫、頭皮裂傷、頭皮撕脫傷。顱骨骨折包括顱蓋骨線狀骨折、顱底骨折、凹陷性骨折。腦損傷包括腦震蕩、彌漫性軸索損傷、腦挫裂傷、腦干損傷。

按損傷發(fā)生的時間和類型又可分為原發(fā)性顱腦損傷和繼發(fā)性顱腦損傷。按顱腔內容物是否與外界交通分為閉合性顱腦損傷和開放性顱腦損傷。根據(jù)傷情程度又可分為輕、中、重、特重四型。

特重型表現(xiàn)為：腦原發(fā)損傷重，傷后昏迷深，有去大腦強直或伴有其他部位的臟器傷、休克等；已有晚期腦疝，包括雙側瞳孔散大，生命體征嚴重紊亂或呼吸已近停止。

據(jù)診斷證明，本次事件中當事孩子為輕型顱腦損傷。

兒童更易顱腦損傷，家庭該如何預防？

顱腦損傷在小兒比較常見。因小兒腦發(fā)育尚未成熟，故對損傷較為敏感，即使從外表看傷情不重，但仍可能造成腦組織的損傷而影響智力的發(fā)展。

顱腦損傷的原因有由高處墜落、窗口墜落、樓梯滑跌、小兒打架，或由于自行車、機動車輛的交通事故而受傷。小兒發(fā)生顱腦損傷，都應及時到醫(yī)院診斷治療。有傷口應予以清創(chuàng)縫合，預防感染，注射破傷風抗毒素。

上海市兒童醫(yī)院神經(jīng)外科團隊建議，家庭中盡可能規(guī)避顱腦損傷風險，家長可以這樣做：

一、家庭環(huán)境安全

1. 家具設置：家具擺放應避免過于擁擠，以免兒童在活動過程中撞擊。盡量選擇圓角家具，避免尖銳的角落。

2. 地面防滑：選擇防滑地板或地毯，避免兒童在家中摔倒。

3. 高處防護：給窗戶、陽臺等高空區(qū)域安裝防護欄，防止兒童從高處墜落。

4. 避免將易碎、有毒或危險物品放在兒童容易接觸到的地方。

二、注意日常行為習慣

1. 睡覺安全：給嬰兒提供專用的嬰兒床，并采用合適的床欄高度，以防止墜床。

2. 抱孩子時要穩(wěn)當，避免孩子在懷抱中突然掙脫摔落。

3. 鼓勵兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，避免打鬧、攀爬等危險動作。

4. 提醒孩子注意交通安全，遵守交通規(guī)則，如戴安全帽、過馬路時要注意車輛等。

三、加強監(jiān)護與教育

1. 家長要密切關注兒童的活動，尤其是在戶外活動、游泳等高風險場景中要保持警惕。

2. 教育兒童了解自我保護意識，讓他們認識到危險行為可能帶來的后果。

3. 及時向孩子普及安全知識，如正確使用安全設施、遵守規(guī)則等，培養(yǎng)他們的安全意識。

4. 家長要學會應急處理技巧，如顱腦外傷初步處理、心肺復蘇等，以便在發(fā)生意外時能夠迅速采取措施。

四、參加體育活動時的防護

1. 兒童參加運動時，要佩戴適當?shù)淖o具，如頭盔、護膝、護肘等，以減少運動中受傷的風險。

2. 家長要根據(jù)孩子的年齡、體能等因素選擇合適的運動項目，避免讓孩子過度勞累或參與高風險運動。

3. 在孩子參加體育活動時，盡量讓有經(jīng)驗的教練或家長陪伴，確保安全。

預防兒童顱腦外傷需要家長、學校和社會共同努力。家長要關注孩子的日常行為，提高家庭安全防護意識，加強對孩子的安全教育；學校應避免教學場所存在安全隱患，并加強安全教育課程，培養(yǎng)孩子的自我保護意識；社會要提高對兒童安全的重視程度，為兒童營造一個安全、健康的成長環(huán)境。

來源 | 羊城晚報·羊城派綜合錢江晚報、《中國現(xiàn)代醫(yī)生》雜志、《中國實用神經(jīng)疾病》雜志、上海市兒童醫(yī)院

責編 | 李可欣

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