西安一幼兒園擬冬季帶娃去三亞研學(xué)5個(gè)月？

網(wǎng)傳西安有一家幼兒園將在每年11月到3月帶孩子去海南研學(xué)，除每月最低15000元的學(xué)費(fèi)外，還需家長陪同，不少網(wǎng)友表示羨慕該幼兒園的老師和孩子，也有網(wǎng)友表示這種研學(xué)太“費(fèi)”家長，也沒必要。

園方回應(yīng)：僅是意向調(diào)查落地時(shí)間還沒確定

華商報(bào)記者查詢發(fā)現(xiàn)，該幼兒園為西安市高新區(qū)一民辦幼兒園，于2020年11月正式開園，主要招收愿意接受相關(guān)課程教育的適齡幼兒入園。

(資料圖片)

4月21日下午2時(shí)許，記者電話聯(lián)系了該幼兒園，一工作人員表示，園方確實(shí)在此前做過去海南研學(xué)的調(diào)研，但僅是意向調(diào)查，落地時(shí)間還沒確定，“我們進(jìn)行調(diào)研的原因是準(zhǔn)備在海南新建一所分園，所以提前看看家長們的意愿?！彼f，自調(diào)研發(fā)布以來，家長們大多很感興趣，這幾天也接了不少咨詢的電話，“幼兒園有不少家長因生活或者工作原因，每年冬季都要去海南，等分園建成之后，家長就不用擔(dān)心孩子的問題了?！?/p>

對于學(xué)費(fèi)情況，該工作人員表示，目前西安總園的收費(fèi)為10000元/月，調(diào)研表中有15000/月、18000/月、20000/月三個(gè)檔位的學(xué)費(fèi)供家長選擇，最終學(xué)費(fèi)視調(diào)研結(jié)果而定，但是由于目前幼兒園還在建設(shè)，所以還未對調(diào)研表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

海南分園的老師是重新進(jìn)行招聘，還是從西安的總園調(diào)配？園方一名教師表示，目前還沒有得到準(zhǔn)確的通知，但是考慮到孩子們的教學(xué)效果，應(yīng)該會(huì)盡力保持教師的原班人馬。

市民態(tài)度：有人認(rèn)為是資源浪費(fèi)有人認(rèn)為有利有弊

市民鄧先生今年23歲，未婚，2013年時(shí)家人就給他在海南購置了一套房產(chǎn)，目前由于工作原因，他偶爾會(huì)到海南居住。在了解到該幼兒園推出的研學(xué)后政策，他表示自己不太能接受，“如果研學(xué)時(shí)間是短期，那我認(rèn)為園方考慮得很完美，這不僅能讓孩子們看看不一樣的風(fēng)景，更可以讓家長安心游玩，但是5個(gè)月的話，時(shí)間太久了，我很難接受?！?/p>

他表示，研學(xué)的目的是學(xué)習(xí)，可幼兒園的孩子們能學(xué)到和接受的知識(shí)基本可以忽略不計(jì)，以至于活動(dòng)失去了研學(xué)本身的內(nèi)涵，“這項(xiàng)活動(dòng)僅僅是讓孩子換了個(gè)地方上學(xué)，并且需要家長全程陪同，在我看來就是對資源的浪費(fèi)。”他說。

市民寧先生的孩子今年3歲，在西安一家私立幼兒園上小班，去年妻子帶著孩子去海南居住時(shí)，就遇到了娃上學(xué)的困擾?！拔液⒆尤ツ?1月時(shí)就跟著愛人去海南了，走之前我們專門找幼兒園辦理了學(xué)籍保留，今年2月份回來后又繼續(xù)上幼兒園?！彼f，孩子在海南時(shí)也嘗試過當(dāng)?shù)氐挠變簣@，但是重新辦理入學(xué)又耗時(shí)又耗力，所以干脆就讓孩子好好度了個(gè)假。

對于西安市高新區(qū)學(xué)新幼兒園擬推出的研學(xué)活動(dòng)，寧先生表示有利有弊，“他好在能保留孩子的學(xué)籍，并且盡量用原班人馬進(jìn)行教學(xué)，這就很好地維護(hù)了孩子學(xué)習(xí)的連續(xù)性?？蓳Q個(gè)角度想，對于班里那些不愿意去海南的學(xué)生和家長，老師去海南了5個(gè)月，孩子會(huì)不會(huì)不適應(yīng)？”

此事件在華商報(bào)雙微發(fā)布后，不少網(wǎng)友發(fā)表了評論，點(diǎn)贊最高的評論為“只要學(xué)生家長沒意見，我們這些人有沒有意見并不重要，不是所有的問題都需要全社會(huì)參與討論”。

也有不少網(wǎng)友感嘆，“有錢真好”“貧窮限制了我的想象力”“卷的起點(diǎn)在幼兒園”“想讓自己孩子上這家幼兒園”。

專家聲音：園方關(guān)注到了環(huán)境層面但市場化也應(yīng)適度適量

當(dāng)代陜西研究會(huì)副會(huì)長王曉勇表示，該幼兒園通過改變自然環(huán)境來給學(xué)生提供更好的教育環(huán)境，這一點(diǎn)值得肯定?？捎變簣@作為義務(wù)教育的前期準(zhǔn)備，此舉是否會(huì)導(dǎo)致孩子過度關(guān)注教育的環(huán)境，反而忽略了學(xué)習(xí)本身？

此外，王曉勇認(rèn)為：“雖然這個(gè)幼兒園的市場化做法走在了前列，讓我們看到了社會(huì)層面對教育質(zhì)量的需求，但是市場化也應(yīng)適度適量。” 華商報(bào)記者 王煜鑫

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