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動態(tài)焦點:原創(chuàng)如何擁有與眾不同的“六一記憶”?

時間:2023-06-03 01:33:25    來源:互聯(lián)網(wǎng)    

六一兒童節(jié),是孩子們的歡樂日。


【資料圖】

在現(xiàn)代的快節(jié)奏時代里,我們不惜將所有的時間、經(jīng)歷和資源完全投入在孩子身上,而留給孩子玩耍的時間和空間越來越少,這種變化帶來的后果之一就是“童年文化”的消失,我們該如何守護孩子玩的天性呢?

其實在“玩耍”中,孩子們花時間去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己理想中的風景,去探索和充實自己的未知。兒歌、童謠、謎語、彈子游戲、捉迷藏、跳房子、過家家之類的游戲已經(jīng)誕生了上百年,孩子們從游戲中學(xué)會如何解決問題、尊重別人的權(quán)利、制定自己的規(guī)則,初步意識到人性……這就是玩耍的魅力。

這個兒童節(jié),致知想塑造一份屬于每個人的童年回憶,一同“共享童年,煥彩六一”。

清晨,同學(xué)們走進校園就被六一的布置所吸引,夢幻和歡樂的色彩交織,孩子們的節(jié)日到來了!孩子們在照片板面前紛紛拍照,留下自己的一份六一記錄!

在致知小學(xué)部,老師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞司赖牡案猓黄饸g度六一,孩子們品嘗著甜蜜的喜悅,和老師一同慶祝這美好的節(jié)日!

同時,小學(xué)部還為孩子們設(shè)置了豐富多彩的游戲種類:彈珠游戲Marble、射箭游戲Archery、蒙眼貼象鼻 Blinding Game、挑冰糕棍Pickup the popsicles、俄羅斯方塊Tetris、打畫片、擊鼓傳花、翻花繩、抓硬幣Catch the coin、音樂雕塑接力 Musical Statues Relay、跳房子Hopscotch、袋鼠跳kangaroojump、吹泡泡Bubble Time、投壺游戲Tossing Game、跳皮筋Rubber band skipping。

中西方的老師們和來自世界各地的孩子們一同,在游戲中“共享童年”。不同的文化在一樣的童年中交融,形成我們的專屬記憶。

在集會中,孩子們一同走進六一,認識節(jié)日的起源——六一國際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié),InternationalChildren’s Day)定于每年的6月1日。它是為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),撫養(yǎng)權(quán),為了改善兒童的生活而設(shè)立的節(jié)日。

在這個特殊的節(jié)日,老師們也為新的少先隊員舉行了佩戴紅領(lǐng)巾的儀式,老師和哥哥姐姐們?yōu)樾律傧汝爢T佩戴紅領(lǐng)巾,在大家的見證下,這個時刻顯得格外神圣。

除了快樂的玩耍,在“六一”集會中,老師也向大家發(fā)起了610嘉年華的慈善活動倡議。

在此次活動中,我們號召每個孩子、每個家庭都可以牽起一份溫暖,關(guān)愛周圍需要幫助的群體。屆時,我們將邀請到知名國際和國內(nèi)公益組織,以及我們小學(xué)和中學(xué)部的學(xué)生們?yōu)橹轮鐓^(qū)展示不同的公益項目和成果。

學(xué)校也為大家準備了致知公益市集,夢想畫廊 ,才藝秀,創(chuàng)想體驗四大精彩板塊,等家長和孩子前來解鎖。

在孩子小小的世界里,需要和各位致知家人們“益”路同行!

中學(xué)部則是以“行走中的成長禮”為主題,開展校外課堂,帶領(lǐng)不同年級的同學(xué)們走進不同的地點,感受在校內(nèi)感受不到的文化和氣息。

伴隨著回暖的氣溫,借著初春的日光,六年級前往北京植物園,曹雪芹紀念館也坐落其中。在這里,空中都飄動著特有的清新,那是大自然最原始的氣息。

七年級前往特斯拉,在這個科幻與科技交織的地方,孩子們用于提問,敢于思考,在這里留下了他們的足跡。

八年級則是觀看“遇見埃及”展覽,埃及是世界古國中的古國,有著曠古悠久而厚重的歷史與文化、博大精深、絢爛多彩,其自古以來的民族認同就是看文化,在世界文化體系內(nèi)占有重要地位,地理位置、人文、經(jīng)濟方面也各有特點。傳統(tǒng)藝術(shù)形式有 詩歌、雕塑、繪畫等,古埃及文明對后世的古希臘、古羅馬、猶太等文明產(chǎn)生巨大影響,經(jīng)過這次出行,同學(xué)們對人文的思考是否又多一些了呢?

9-11年級的孩子們觀賞中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展,每一年的央美畢業(yè)季不僅是一次畢業(yè)教學(xué)匯報展,它更像一個涌動活力與創(chuàng)造力的藝術(shù)party。對于大眾而言,他們對于美院畢業(yè)季的觀展預(yù)期,或許體現(xiàn)在一次視覺經(jīng)驗的美感升級,對藝術(shù)技巧與知識積累的心理期待,抑或是昭示出未來發(fā)展方向的創(chuàng)造力。同學(xué)們在其中感受藝術(shù)、欣賞藝術(shù),尋找對藝術(shù)的見解。

這個六一,孩子們用自己的足跡踏出自己成長的一步,無論是小孩子還是大孩子,都在節(jié)日中度過了美好的一天,收獲了滿滿愉悅的記憶,相信這份記憶會在他們今后的成長和生活中反復(fù)被想起。

祝大家六一兒童節(jié)快樂!

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