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【聚焦渭南】緩解擇校熱、大班額，推進(jìn)“三名＋”建設(shè)促教育公平

6月13日，渭南市人民政府新聞辦公室召開新聞發(fā)布會(huì)，渭南市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)劉紅兵介紹，近年來，全市教育系統(tǒng)深入實(shí)施“名校+”“名校長(zhǎng)+”“名師+”建設(shè)工作（簡(jiǎn)稱“三名+”建設(shè)工作），努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化教育資源配置，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，全力促進(jìn)教育公平，辦好人民滿意的渭南教育。

劉紅兵介紹，渭南市“三名+”建設(shè)工作以“名校+”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“名校長(zhǎng)+”“名師+”建設(shè)為抓手，深度融合，整體推動(dòng)。組建“名校+”教育聯(lián)合體，以名校帶薄弱學(xué)校，帶農(nóng)村學(xué)校，從而縮小城鄉(xiāng)、校際差距，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；組建“名校長(zhǎng)+”發(fā)展共同體，以名校長(zhǎng)帶新入職校長(zhǎng)，帶鄉(xiāng)村骨干校長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)的管理能力和水平，從而為全市培養(yǎng)一支骨干校園長(zhǎng)隊(duì)伍；組建“名師+”研修共同體，以名師帶青年教師、帶新入職教師、帶鄉(xiāng)村教師，提升教師的整體教研教學(xué)能力,組建市縣校三級(jí)“名師+”研修共同體，從而培養(yǎng)近萬名的骨干教師隊(duì)伍。

目前，全市累計(jì)建成各級(jí)各類“名校+”教育聯(lián)合體257個(gè)、“名校長(zhǎng)+”發(fā)展共同體266個(gè)、“名師+”研修共同體3318個(gè)，開展各類研修研討活動(dòng)21000余場(chǎng)次。骨干校長(zhǎng)教師隊(duì)伍已經(jīng)形成，學(xué)校辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，初步形成了“三名+”建設(shè)的渭南新格局。

在“三名+”組建中，重點(diǎn)覆蓋鄉(xiāng)村學(xué)校1025余所，參與提升鄉(xiāng)村校長(zhǎng)及教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人800余人，涵蓋鄉(xiāng)村教師19500余人，在“名師+”推動(dòng)的“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體—名師引領(lǐng)行動(dòng)”中，受益鄉(xiāng)村教師6000余人。

組建“名校+”教育聯(lián)合體市級(jí)121個(gè)，縣、校級(jí)194個(gè)，參與學(xué)校1625所。通過落實(shí)各項(xiàng)舉措，“名校”在合作共享中的的資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮, 與弱校新校、農(nóng)村學(xué)校之間“同上一節(jié)課”成為常態(tài)，學(xué)生互動(dòng)交流形式豐富多樣，“+?！钡恼n堂教學(xué)改革、教育教學(xué)管理、教師能力素養(yǎng)等方面得到顯著提升，更多“+校”進(jìn)入名校行列，生源回流逐漸向好，有效緩解了“擇校熱”、“大班額”問題，進(jìn)一步推動(dòng)全市優(yōu)質(zhì)教育資源均衡覆蓋，讓更多學(xué)生享受更加優(yōu)質(zhì)公平的教育。

下一步，渭南市教育局將全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)深入推進(jìn)“三名+”建設(shè)工作，縮小校際、城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)渭南教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)、從學(xué)生有學(xué)上到上好學(xué)邁進(jìn)、從學(xué)校全面建設(shè)向內(nèi)涵高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)。

華商報(bào)記者 邢雪雪 編輯 楊托

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