“123,拋!”伴隨著連續(xù)幾下清脆的相機(jī)快門(mén)聲,幾十頂學(xué)士帽被一齊擲向空中,對(duì)于今年從江西一所大學(xué)畢業(yè)的林珂來(lái)說(shuō),這是讓她感到“儀式感滿滿”的時(shí)間,也是她真正感覺(jué)自己畢業(yè)了的一刻。
近日,中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟面向全國(guó)各地高校的1600位大學(xué)生發(fā)起關(guān)于畢業(yè)是否需要儀式感的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,94.6%的受訪大學(xué)生看重畢業(yè)“儀式感”,其中,81.53%的受訪者表示曾經(jīng)或計(jì)劃自己策劃一場(chǎng)特別的“畢業(yè)儀式”。
為留住告別瞬間,用手機(jī)電筒照亮彼此
隨著拍畢業(yè)照的約定期限越來(lái)越近,林珂發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)同學(xué)都為此做了準(zhǔn)備。“比如我四年都沒(méi)有化過(guò)幾回妝的室友,早上提前1個(gè)小時(shí)起床,讓我?guī)退虬缫幌隆S行┡€特意編了頭發(fā)。這些細(xì)節(jié)處處提醒著我,我真的要畢業(yè)了。”
到了要拍攝畢業(yè)照的時(shí)候,一向隨和的攝像師突然變得嚴(yán)肅。“學(xué)士袍肩背鋪平,盤(pán)扣要扣在學(xué)士袍最上面的紐扣上,右手手臂要端平,左手自然捏住學(xué)士帽的帽沿……”攝像師扯著嗓子再三強(qiáng)調(diào),嚴(yán)肅的聲音讓這一時(shí)刻顯得莊重。莊重感感染了每個(gè)人,這個(gè)盛大的時(shí)刻容不得半點(diǎn)馬虎。班上一個(gè)平時(shí)穿著特別有個(gè)性的男生站在林珂后面,光是學(xué)士帽怎么戴就向她確認(rèn)了3遍。
對(duì)于不同畢業(yè)生來(lái)說(shuō),“畢業(yè)”兩個(gè)字真正沖上腦海的時(shí)刻有所不同,但總有那么一個(gè)時(shí)刻,告別真正到來(lái)。在夏筱萱看來(lái),大學(xué)四年真正結(jié)束,是畢業(yè)答辯那天。
為了給自己營(yíng)造一種畢業(yè)的“儀式感”,夏筱萱在不同的畢業(yè)儀式上精心選擇搭配了不同的著裝:答辯的時(shí)候穿了白襯衫、黑西褲、黑色尖頭高跟鞋和西裝外套,盡量莊重嚴(yán)肅;畢業(yè)聚會(huì)為自己準(zhǔn)備了一條一字肩抹胸白色禮服和黑色一字帶高跟鞋,“簡(jiǎn)潔大方,很適合出席正式場(chǎng)合”;畢業(yè)晚會(huì)那天則穿了淺藍(lán)色牛仔連衣裙,挽著好友的手臂一起走過(guò)禮堂的紅毯。
相比于參加畢業(yè)儀式,如果加入到畢業(yè)儀式的籌辦,對(duì)上海一所高校的黃童童來(lái)說(shuō),意義會(huì)變得更加不同。
晚上10點(diǎn)多,黃童童結(jié)束了近8個(gè)小時(shí)的彩排,和籌辦畢業(yè)晚會(huì)的學(xué)弟學(xué)妹互道晚安后,她一個(gè)人走回宿舍,讓涼爽的晚風(fēng)吹散一天的疲憊。
今年,作為即將畢業(yè)的“老學(xué)姐”,曾是學(xué)生會(huì)主席的她選擇從幕后走到臺(tái)前,成為畢業(yè)晚會(huì)的主持人。
“很想為我的大學(xué)四年留下一些難忘的記憶,從籌辦者到主持人,親自主持為我們準(zhǔn)備的畢業(yè)晚會(huì),在聚光燈下親口和大學(xué)四年告別,這是我大學(xué)期間的圓滿吧。”
6個(gè)月前,為留學(xué)考試忙得“焦頭爛額”的黃童童得知了畢業(yè)晚會(huì)在海選主持人的消息,她決定試一試。
最終,特意去學(xué)習(xí)了主持人課程的她在8位候選人中脫穎而出。
“我其實(shí)心里也在打鼓,沒(méi)有想到能夠突破自己。我之前沒(méi)有過(guò)主持經(jīng)驗(yàn),這次也是想趁著畢業(yè)晚會(huì)正式地和四年大學(xué)生活告別,這個(gè)想法激勵(lì)我做到最好。我真的在大學(xué)的最后一刻,更加勇敢了,敢于嘗試不熟悉的領(lǐng)域,這份突破是我的意外之喜。”黃童童說(shuō)。
同樣在晚會(huì)中收獲到驚喜的,還有來(lái)自江西的鄭希。“學(xué)院舉辦畢業(yè)生晚會(huì)這一晚,將是值得我一生紀(jì)念的一晚。”
鄭希在學(xué)生會(huì)文藝部工作了3年,每年都在為師兄師姐籌備畢業(yè)晚會(huì),今年,她終于從籌備者變成了主角。但她還是提前3個(gè)小時(shí)就來(lái)到了晚會(huì)的會(huì)場(chǎng),和過(guò)去的3年一樣,從臺(tái)前到幕后,和學(xué)弟學(xué)妹一起仔仔細(xì)細(xì)地檢查燈光、音響和LED屏。
對(duì)這個(gè)場(chǎng)景格外熟悉、還在以“退休老部長(zhǎng)”的身份心里懸著一根弦的鄭希不敢把自己過(guò)分地投入到畢業(yè)的情緒中。但當(dāng)《那些年》響起,和鄭希一起在文藝部共事過(guò)的學(xué)弟學(xué)妹捧著花出現(xiàn)在她面前,眼淚再也繃不住了。她抱著花哭了很久,想到可能很難再見(jiàn)到這群小伙伴,就特別難過(guò)。
鄭希數(shù)不清她那天和多少人合了影。舞臺(tái)的燈關(guān)了,大家打著手機(jī)的手電筒互相補(bǔ)光。
畢業(yè)的要義是“特別且與我相關(guān)”
除了論文答辯、畢業(yè)典禮、畢業(yè)晚會(huì)這些畢業(yè)季的“傳統(tǒng)節(jié)目”,大學(xué)生正在用特別的方式給自己邁出象牙塔的一瞬增添值得紀(jì)念的儀式感。
今從年海南大學(xué)畢業(yè)的郭藝航計(jì)劃錄制一個(gè)屬于自己的畢業(yè)季Vlog。“畢業(yè)之后和很多同學(xué)可能真的不會(huì)再相見(jiàn)了,留給彼此的,只有每天生活學(xué)習(xí)中一些片段式的回憶。我想在最后的時(shí)刻記錄下每一個(gè)人的笑臉,這樣不管過(guò)了多久,再翻看影像記錄時(shí),就會(huì)想起拍畢業(yè)照的那天我們手挽著手、想起畢業(yè)晚會(huì)時(shí)為演出的同學(xué)大聲尖叫、想起離別時(shí)不想放開(kāi)的擁抱。”
她錄下海南澄澈遼闊的天空,影像里傍晚的太陽(yáng)吐出絲線,繡了漫天錦緞;她錄下自己在海南大學(xué)的校門(mén)口,開(kāi)心地對(duì)鏡頭說(shuō)“歡迎大家報(bào)考海南大學(xué)”;她還特意錄制了同學(xué)們打包行李的鏡頭,住在一樓的她,每天都能聽(tīng)見(jiàn)宿舍大廳門(mén)口畢業(yè)生寄快遞打包行李時(shí)撕膠帶的聲音,因?yàn)榇虬南渥佣己艽?,撕膠帶的聲音“咔咔咔”響個(gè)不停,每一聲都像一滴濃縮檸檬汁,刺激得郭藝航心里泛酸。室友離開(kāi)的時(shí)候,整個(gè)寢室在一點(diǎn)一點(diǎn)地變空,她打開(kāi)寢室門(mén),覺(jué)得熱熱鬧鬧住了幾年的地方,突然像心情一樣空落落的。
時(shí)間越向后推移,取材越艱難。大家都沒(méi)有離校的時(shí)候,郭藝航的鏡頭里可以拍到所有同學(xué),后來(lái)一個(gè)又一個(gè)朋友離校了,宿舍樓里沒(méi)剩下幾個(gè)人,Vlog也到了沒(méi)有什么素材可以拍的時(shí)候。“原來(lái)這才是真正結(jié)束了。”每位朋友離開(kāi)的時(shí)候,她都想躲在宿舍里,不敢和朋友鄭重道別,害怕自己會(huì)哭,害怕送走她們的時(shí)刻像Vlog一樣永遠(yuǎn)留在記憶里,這樣的時(shí)刻她不敢收藏。但幾天后她后悔了。“如果能重來(lái)的話,希望就算是哭也要跟每一個(gè)人好好告別。”
想哭的不止郭藝航一個(gè),這個(gè)花了很多心思、投入很多“演員”的Vlog像一個(gè)蓄淚池,她的同學(xué)們總是看不到一半,眼淚就嘩啦啦地掉下來(lái)。
葉芝是班里的文體委員,她決定“用一支舞與大學(xué)四年告別”。為了這個(gè)創(chuàng)意能得到完美的落地,她整整策劃、排練了兩個(gè)月。
“前期選歌和舞蹈編排是我和另一個(gè)搭檔一起,考慮到有的同學(xué)舞蹈基礎(chǔ)不是很好,最終我們選擇了抒情的《Don’t wanna cry(不想哭)》。”
葉芝預(yù)想過(guò),把大家召集起來(lái)排練會(huì)很難。4月,同學(xué)們不是在家就是在外地實(shí)習(xí)。但當(dāng)她試探性地向幾個(gè)朋友提起想要排練一個(gè)畢業(yè)節(jié)目時(shí),卻意外地得到了所有人的積極響應(yīng)。以往編排舞蹈,因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問(wèn)題,大家經(jīng)常激烈爭(zhēng)論。這一次卻不同,當(dāng)大家意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),所有人都選擇了和緩地討論、互相遷就。
同樣看重“畢業(yè)儀式感”的,還有韓乾。早在大二就開(kāi)始規(guī)劃畢業(yè)儀式的他決定將自己畢業(yè)后的一整年作為間隔年。從高一到大四,韓乾一直投身于公益,就讀于公共關(guān)系專業(yè)的他想跨界進(jìn)入教育創(chuàng)新領(lǐng)域,本打算在大三到大四期間休學(xué)一年,進(jìn)入一個(gè)非政府組織,但是最后未能如愿,所以他又規(guī)劃了大四結(jié)束之后的這一年作為“間隔年”。“希望我今年能夠靠自己生活下來(lái)”,韓乾打算展開(kāi)的是一個(gè)漫長(zhǎng)且有徒步性質(zhì)的計(jì)劃,從南方北上,一邊尋訪學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)一邊賺錢(qián)養(yǎng)活自己。
把畢業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身載入人生紀(jì)念冊(cè)
臨近畢業(yè)季,北京印刷學(xué)院2015級(jí)新聞班的班主任左晶異常忙碌,在教學(xué)、科研工作之余,她為班里同學(xué)準(zhǔn)備了兩份畢業(yè)禮物。一份是班里同學(xué)四年作品的集合,將以《印記》為名正式出版;另一份是畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),里面是每位同學(xué)對(duì)自己、同學(xué)的寄語(yǔ)和老師對(duì)同學(xué)們的希冀,她將在畢業(yè)典禮上親手送給每位同學(xué)。
左晶很重視同學(xué)們的畢業(yè)儀式,她認(rèn)為這是同學(xué)們一生最美好的回憶之一。“畢業(yè)典禮、學(xué)位證的授予、留言冊(cè)、畢業(yè)照等等都是不可或缺的,而不是一人悄然離開(kāi)校園。這些具有儀式感的事,最終會(huì)讓學(xué)生對(duì)大學(xué)生活有更多的回味和思考。”
南京郵電大學(xué)融媒體中心的饒老師,為畢業(yè)生定制了一份特殊的畢業(yè)禮物。他和同學(xué)們一起整理了學(xué)校官微從2015年8月底開(kāi)始,發(fā)布的涉及2015級(jí)學(xué)生的所有稿件,還拍攝了畢業(yè)視頻,作為學(xué)生們的畢業(yè)紀(jì)念。在他的記憶里,“剛進(jìn)入大學(xué)的他們還很稚嫩,這四年里,有同學(xué)參加十佳歌手比賽,大伙兒還接力唱過(guò)高校版《南山南》”。
畢業(yè)視頻是以第一視角拍攝的,采用了當(dāng)下流行的Vlog形式。畢業(yè)生能在視頻中看到各種熟悉的場(chǎng)景——學(xué)校里的紫藤長(zhǎng)廊、校門(mén)、教室等,這些充滿符號(hào)感和記憶感的地方,將帶他們找回自己在這里度過(guò)的時(shí)光。
貴州醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委老師李歆鑫覺(jué)得,學(xué)校畢業(yè)典禮上的“點(diǎn)名環(huán)節(jié)”,是整個(gè)畢業(yè)季最催淚、也最值得紀(jì)念的時(shí)刻。“出了學(xué)校之后,可能不會(huì)有人會(huì)關(guān)心你到不到場(chǎng),但學(xué)校不一樣,母校在意每一位學(xué)生是否平安到場(chǎng),是否平安離校。”
在李歆鑫看來(lái),畢業(yè)儀式就像一個(gè)逗號(hào),不僅是在告訴畢業(yè)生,大學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了,同時(shí)也在提醒他們,人生的下一段旅程即將開(kāi)啟。“當(dāng)他們走向社會(huì)、獨(dú)自面對(duì)生活、經(jīng)歷風(fēng)雨后,回首過(guò)往,會(huì)發(fā)現(xiàn)這些儀式已然成為他們腦海中的特別印記。”
夏筱萱還記得畢業(yè)典禮那天,舉辦典禮的會(huì)場(chǎng)外,矗立著兩塊碩大的紅板,上面寫(xiě)著勁道的行楷字:“回首,是一段青春無(wú)悔的青春”“愿有前程可奔赴,亦有歲月可回首”。會(huì)場(chǎng)內(nèi),全體起立,大家揮舞著旗幟,耳畔響起燃情的音樂(lè),屏幕上放映著煽情又勵(lì)志的短片。
“那一刻突然意識(shí)到自己不再是一個(gè)大學(xué)生,即將成為社會(huì)的一份子,理應(yīng)盡己所能地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。既要傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,也要在別人需要的時(shí)候幫助別人。既要有堅(jiān)韌的骨骼,也要保留柔軟的內(nèi)心。”
畢業(yè)對(duì)于夏筱萱來(lái)說(shuō),不是“結(jié)束”也不是“開(kāi)始”,她更喜歡把畢業(yè)比作人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn),在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上,身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;社會(huì)人”。“生活是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,不論現(xiàn)階段我的身份是什么,我都在努力成為自己想要成為的那個(gè)人。”
(應(yīng)采訪對(duì)象要求,文中除李歆鑫、夏筱萱、韓乾、郭藝航外均為化名)
江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 羅希 海南大學(xué) 江麗雅 北京印刷學(xué)院 白梓含
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