茅坪回族鎮(zhèn)民族中心小學開展疫情防控應急演練活動

為切實做好疫情防控工作，認真貫徹落實鎮(zhèn)安縣科教體局疫情防控工作會議精神，全面提升學校疫情應急處置能力，貫徹執(zhí)行“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”原則，保障全體師生生命安全和身體健康，我校于3月24日組織開展了疫情防控應急演練。

一、科學部署

演練前，我校于3月22日晚召開疫情防控常態(tài)工作會議及應急演練工作培訓會，我校全體教職工、炊事員、及保安共同參會。

在會議中首先安校長強調了近期疫情防控工作重點，要求各教師嚴格按照兩案九制度落實好疫情防控常態(tài)化工作；

并強調炊事員應嚴格落實崗位職責，按要求規(guī)范操作，用心搞好食堂清潔衛(wèi)生工作，以高標準、嚴要求對待工作，確保食品安全衛(wèi)生；保安要嚴格按照五步法把好校門關，切實做好疫情防控工作。

接下來黃堃老師就演練流程及各環(huán)節(jié)的工作職責做了培訓講解，確保工作人員熟悉自己的崗位職責，以保證防控演練的順利進行。

最后戴校長帶領大家學習了《中小學校疫情防控技術方案》（第四版）、 《新型冠狀病毒肺炎診療方案》（試行第八版）等疫情防控專業(yè)知識，并指出疫情防控已經(jīng)成為一項常態(tài)化工作，要求各教師提高思想站位，扎實做好各項常規(guī)工作，才能確保特殊形勢下教育教學工作的有效開展。

我校還有幸邀請到茅坪鎮(zhèn)中心醫(yī)院醫(yī)生及茅坪鎮(zhèn)中心校領導（白校長）做演練指導，全程對工作人員進行全面、具體、科學的指導，確保了演練的有序開展。

二、實戰(zhàn)演練

場景一：校門口測溫過程中疑似病例的應急處置

入校是疫情防控的第一步。學生戴好口罩在校門口排隊，按要求間隔1米以上走入校通道，測量體溫，體溫正常者方可入校。

1.測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常

保安在體溫測量過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常。

2.及時報告，迅速隔離

值周教師立即報告帶班領導領導，經(jīng)領導指示后，將疑似病例學生送至隔離觀察室

隔離室值班老師再次用水銀溫度計進行體溫檢測、病癥詢問登記，經(jīng)重測確認體溫超過37.2℃，疑似感染，迅速將情況上報學校應急領導小組。

戴校長立即啟動應急預案，并模擬上報區(qū)疫情防控指揮部，及時聯(lián)系定點收治醫(yī)院。

3.及時消毒，降低風險

疑似學生離開學校后，消毒人員立刻對疑似學生移動路線、隔離室等重點區(qū)域進行全面消毒。

場景二：課堂教學過程中學生異常發(fā)熱處置演練。

1.教師上課期間，學生報告身體不適，進行測溫檢查。

2.教師立即上報疫情防控領導小組組長戴校長，啟動應急處置流程。

3.疫情監(jiān)測組迅速將發(fā)熱學生帶到隔離室觀察。

4.發(fā)熱學生所在班級其他學生轉移到備用教室。

5.老師對轉移學生進行體溫測量，心理疏導，穩(wěn)定情緒。

6.消毒人員立刻對發(fā)熱學生所在教室及該生的活動軌跡進行消毒。

7.隔離室內，值班教室再次對發(fā)熱學生測溫，仍然異常，及時撥打120將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

8.消毒人員再次對隔離觀察區(qū)、該學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。

三、提高意識

演練后，戴校長對這次活動做了總結，本次演練不僅是模擬，更是實戰(zhàn)，是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”。我們要針對在演練過程中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進一步優(yōu)化防控方案，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調能力，確保疫情防控及教育教學工作穩(wěn)定有序開展!

此次疫情防控演練活動，提高了師生疫情防控意識，進一步促進了學校疫情防控工作的科學化、規(guī)范化、程序化。我校將繼續(xù)加強疫情防控工作，筑牢防控防線，盡職、盡責、盡心守護全體師生的安全和健康。

“快”樂青春，“閃”亮栗鄉(xiāng)。

鎮(zhèn)安青年唱響《唱支山歌給黨聽》：

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關鍵詞： 應急演練 領導小組 崗位職責